Protokoll der Aktivitäten der PHYSIK-AG im Schuljahr 2010/2011

Zunächst ein paar Bilder, die zeigen, dass Physik Spaß machen kann ...

In diesem Schuljahr gibt es neu gegründet 14-tägig eine Physik-AG, weil im letzten Schuljahr die vielfältigen und interessanten Fragen, die im Unterricht gestellt wurden, richtig aufgefallen sind. Es entstand der Eindruck, dass es in der Klassenstufe 8 eine „Nachfrage“ gibt, dem dieses „Angebot“ gerecht werden soll.
Mit was wir uns beschäftigen, beschließen wir gemeinsam. Auch von der Arbeitsweise her, d.h. auf welche Weise wir uns mit einem Thema befassen, sind verschiedene Vorgehensweisen möglich – da bestimmen die Schüler ganz wesentlich mit. Und so kam es, dass wir uns auf ein eher ungewöhnlicheres Thema geeinigt haben ... von Lehrerseite wäre es wohl eher was Elektronisches geworden - aber NEIN, die Schüler(innen) wollten es anders....

Für dieses Schuljahr wurde das THEMA "Gravitation und Schwerelosigkeit" gewählt. Zunächst haben wir uns mit Hilfe von BBC-Dokumentationen auf Youtube, mit Diskussions- und Fragerunden langsam auf das Thema eingestimmt, weil schließlich alle AG-Mitglieder als 8-Klässler noch einige Wissensgrundlagen brauchten. Zur Inspiration quasi haben wir uns bei Amazon als Restposten alle ein sehr schönes Buch von Joachim Bublath "Geheimnisse des Universums" für ein paar wenige Euro gekauft als Lektüre "nebenher". Das Buch wirft viele Fragen auf und macht das Thema dafür umso spannender.

Weil Physik in erster Linie ein "Handwerk" ist, wollen wir uns auch ganz praktisch experimentell dem Thema nähern. Nachdem wir zunächst die Grundlagen des Themas Gravitation erarbeitet haben, soll es im zweiten Halbjahr nun um Schwerelosigkeit bzw. Mikrogravitation experimentell gehen. Also werden wir einen FALLTURM selber bauen... zum Glück gibt es geschickte Leute, die so einen Fallturm schon mal selber gebaut haben und von deren Erfahrung wir profitieren können.

Die DOKUMENTATION des Projekts ist auf einer eigenen Seite zu finden ! Zum einen wollen wir damit dem Förderverein der Schule ganz herzlich für die finanzielle Unterstützung in Höhe von 160.- Euro danken und die sinnvolle Verwendung des Geldes nachweisen, zum anderen führt man ja bei jedem Experiment normalerweise ein LABORBUCH und dies hier ist unser digitales Laborbuch.

Clicken Sie hier und Sie bekommen Einblick in unser digitales Laborbuch ...