Foucaultsches Pendel

Die Herausforderung im Physik-Unterricht besteht darin, dass es gelingen muss, anschaulich einsichtige Phänomene in eine mathematische Sprache mittels Messgrößen zu übersetzen. Schaubilder sind zu interpretieren und verstehen. Schon bei recht einfachen Zusammenhängen ergeben sich hier bei Schülern Verständnisschwierigkeiten. Durch die Einbindung eigener Experimentiererfahrung im Unterricht mit insbesonderer messtechnischer Aufgabenstellung, kann man versuchen, das Verständnis für mathematische Zusammenhänge zu schärfen.

Physik erfordert immer wieder ein gesteigertes Maß an Abstraktionsfähigkeit. Auf der anderen Seite handelt es sich aber um eine absolut alltagsbezogene Wissenschaft.

Deshalb legen wir Wert auf die Einbindung ganz praktischer Beispiele aus dem Alltag, auch die Nutzung von Podcast-Angeboten im Internet - schließlich bieten viele Sender ganz hervorragend medial aufbereitetes Material an. So finden Sie auf dieser Seite zum einen Beispiele für Unterrichtsmaterialien, zum anderen Internetlinks zu Physik-Seiten, die für Schüler Vertiefungs- und Übungsmaterial zum Unterricht bieten und schließlich Links zu den Bildungsangeboten von Wissenschaftsverlagen und TV-Sendern.

In einem kleinen Film zeigen wir eine Klasse 9 beim praktischen Arbeiten in Elektrizitätslehre. Die Physiksammlung unserer Schule verfügt über eine gute Praktikumsausstattung, so dass es möglich ist, die Schülerinnen und Schüler bei verschiedensten Themengebieten experimentell arbeiten zu lassen. Damit das allerdings geordnet und sinnvoll abläuft, bedarf es viel Übung ...wer nicht konzentriert arbeitet, wird schnell ganz außergewöhnliche Messungen machen ... leider wartet dann selten der Nobelpreis, sondern eher der zarte Hinweis der Lehrkraft: Wer misst, misst Mist!

Im laufenden Schuljahr 2010/2011 bieten wir eine PHYSIK AG an. Hier sollen die interessierteren Schülerinnen und Schüler nach einem Jahr Physik ein Vertiefungsangebot bekommen und auch lernen an einem Projekt länger zu arbeiten. Im normalen Unterricht kann man nicht kennenlernen, wie mühsam experimentelles Arbeiten ist. Schwerpunkt ist derzeit der Bau eines "UG Freefalltowers", weil die Teilnehmer aus Klassenstufe 8 vom Thema Gravitation und Schwerelosigkeit derart begeistert waren, dass wir Experimente in der Schwerelosigkeit bzw. im freien Fall versuchen.

MEHR INFORMATIONEN zur Physik-AG gibt es hier ...

Der Unterricht an unserer Schule orientiert sich selbstverständlich an den Bildungsstandards für Baden-Württemberg. Lesen Sie hier nach, was das Ministerium als Standards vorgibt ...

Bevor wir uns der "Unterrichtsphilosophie" im
Fachbereich Physik des UG widmen, ist gleich
herauszustellen, dass wir eine Solarthermiean-
lage auf dem Dach der Turnhalle haben. Diese
Anlage sorgt dafür, dass die Erwärmung von
Wasser bei uns nicht über Boiler oder die Hei-
zungsanlage läuft, sondern direkt von der Sonne
kommt!

Hier also die Einladung, sich ein bisschen
mit Solarenergie bzw. Solarthermie bzw.
Solarkraftwerken zu befassen. Schließlich
hat sich in den letzten Jahren gerade im Bereich
Solarkraftwerke enorm viel getan, wobei deutsche
Firmen hier weltweit in der Entwicklung führen.

Mehr Informationen gibt es hier ...